Adaptační program

Co udělat, aby se vaše dítě v pohodě a v klidu adaptovalo?

Adaptační program naší kočičí školky: “ U Kočičáků“

V procesu adaptace je důležitá oboustranná počáteční důvěra mezi učitelkou a dítětem a rodiči, a věřte, že se tato důvěra a vzájemná spolupráce bude prohlubovat, pokud se o to budou starat obě dvě strany.

Když dítě nastupuje do MŠ, dostává se do společnosti neznámých lidí, nových vrstevníků, nových autorit a učí se přizpůsobovat jinému režimu a pravidlům, což se samozřejmě týká i hygienických a stravovacích návyků. Nové jsou pro něj i prostory MŠ a větší hluk ve třídě.

Tak jak na to?

Myslím, že společným přičiněním to zvládneme.
První dny si vytvořte časovou rezervu, nespěchejte. Nenechte na sobě znát před dítětem, že i pro vás tato situace není příjemná, nebuďte nervózní.
Vaše vyladění ohledně MŠ, by mělo být pozitivní. Vždyť se teprve poznáváme a čas ukáže, jaké kvality vám i vašim dětem naše MŠ poskytne.
Dávejte dítěti najevo, že není v MŠ za trest, nebo proto, že na něj nemáte čas.
Vysvětlete mu, že školka jako taková je pro něj nový zážitek. Hovořte s ním o nové zábavě, nových kamarádech, nových věcech a dění. Mluvte s ním o tom, že nové věci k životu patří.
V prvním adaptačním období by se dítě nemělo nutit k činnostem. Mělo by si spíše věci a situace ohmatávat, pozorovat, sledovat dění a pak se teprve do hry vtahuje a samo si o hru i říká a potažmo jí rozvíjí.
Dítě 3 leté, mladšího předškolního věku, si většinou hrají samy. Až kolem věku 4 let si jsou schopny zahrát s kamarádem a spolu hru vytvářet.
Neidealizujte dítěti prostředí MŠ. Ani nekritizujte a nevyhrožujte mu MŠ.
Po školce si s ním povídejte o tom, co bylo, co vidělo, koho poznalo, co se mu líbilo. Pokud bude dítě zamlklé, neznamená to, že se mu ve školce nelíbilo, ale zpracovává nové podněty a informace.
Neklaďte na něj požadavky, že si musí hrát a zapojovat se do činností.
Učitelky jsou schopné zapojit nenásilnou formou do her, činností, režimu a odvézt pozornost od stýskání.
Častěji se stává, že samu skutečnost maminky snášejí hůře, než jejich ratolest. Důvěřujte paní učitelce, která má spoustu zkušeností, studovala pedagogiku i psychologii dítěte předškolního věku a je na adaptaci dítěte připravená.
I když při vašem odchodu dítě pláče, neznamená to, že propláče celý den.
Nedávejte najevo, že jste smutní a, že ono je důvod, že jste rozrušeni.
Dítě po vašem odchodu paní učitelky zabaví. Mohou mu nabídnout hračku, zapojí se do her a činností a čas mu uteče daleko rychleji, než mamince, která se strachuje, zda tento krok do nového společenství její ratolest zvládne.
Budete-li vystresovaní, dítě to vycítí a zapojení do kolektivu bude složitější.
Rozlučte se v klidu a po rozloučení se již do třídy nevracejte. Paní učitelky vědí, co mají dělat.
Dohodněte se s paní učitelkou, že zavoláte, abyste se ujistili ve svých pochybách.
V případě, že to bude nutné, bude vás paní učitelka kontaktovat
Pokud je dítě k neutišení, je lépe dobu předání zkrátit a neprotahovat. Ujistěte dítě, že si pro něj přijdete.
To, co mu slíbíte, splňte - to je základ důvěry.
Může se stát, že dítě pláče při vyzvedávání, což nutně neznamená, že proplakalo celý den. Je to naprosto přirozené - je rádo a těší se z toho, že jste tady.
Pokud to zvládnete, dítě nelitujte - to mu rozhodně neprospěje.
Jako každé dítě je individualita, tak i doba adaptace je individuální. Nemyslete si, že když to jiné dítě to zvládá rychle, že vaše dítě to musí zákonitě zvládnout stejně rychle.
Délka adaptace je individuální - někomu trvá pár dní, někomu týdny.
U dětí, které začnou bez problémů chodit, nepláčou a ve školce se jim nadmíru líbí, dochází po měsíci ke kolapsu. Může protestovat a projevovat nechuť ke školce, k rannímu vstávání. Dochází ale k uvědomění, že dítě už tu maminku nebude mít pořád, že skutečně tu není jen pro něj. Buďte trpěliví a důslední.
Vysvětlete mu, že jste tu stále pro něj. V době, kdy je to možné, kdy se navracíte ze zaměstnání a o víkendech, se mu nepřítomnost snažte vynahradit.
Je důležité, aby získalo k prostředí školky důvěru a cítilo se zde bezpečně.
Dodržujte režim školy, hlavně dobu příchodů a odchodů.
Pokud slíbíte, že přijdete po obědě, tak slib dodržte.
Dobu spánku nazývejte odpočinkem, relaxací, uvolněním po dni plném tvoření, cvičení, her a skotačení. Věřte, že i když vám doma dítě nespí, pravidelný režim v mateřské škole dítě sám uspí.
Naslouchejte svému dítěti. Nenuťte jej do komunikace, neklaďte otázku typu „Tak co jak bylo ve školce?“ Spíše jej nechte, rozpovídá se samo.
Veďte dítě k samostatnosti.
Neslibujte mu za pobyt ve školce odměny.
Při jakýchkoliv pochybách si promluvte s paní učitelkou (nezdá-li se vám po zdravotní stránce, komunikujte to s námi)